PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
TRANSITION - CUARTO PERIODO 2026
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del lenguaje: Identificación visual y fonológica de la letra, trazo dirigido, vocabulario, asociación imagen-palabra, lecturas cortas, dictados de palabras, escritura de palabras, frases y oraciones sencillas, canciones y videos alusivos exploración de imágenes relacionadas con la letra dr para fortalecer la expresión oral y la comprensión.
- Desarrollo Lógico Matemático: Reconocimiento y trazo de números del 240 identificación de la centena, conteo ascendente y descendente, relación número-cantidad, lectura y escritura de cantidades, sumas y restas sencillas, resolución de situaciones problemáticas cotidianas, manesillas del reloj, días de la semana, comparaciones entre objetos, seriaciones y patrones numéricos, desarrollo de habilidades de pensamiento como atención, concentración, lógica matemática y búsqueda de soluciones sencillas.
- Inglés:
- Proyecto:
ACTIVIDAD EJE:
Los niños conocerán algunos de
los ingredientes utilizados para preparar las cocadas tradicionales del
Pacífico, como el coco y la panela. Observarán y participarán en los diferentes
pasos de su preparación, descubriendo cómo estos ingredientes se transforman en
un delicioso dulce. Finalmente, podrán probar las cocadas y disfrutar de este
sabor representativo de la gastronomía del Pacífico colombiano.
LUNES 26 DE OCTUBRE DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Proyecto integrado(8:00 - 8:40):
A medida que se vayan trabajando las regiones se va llenando estas con un color de papel cometa diferente. Para la región Pacifica color naranja.
Desarrollo del lenguaje: (8:40-9:20):
Actividad inicial: Escucharemos con mucha atención la letra de la canción.
Formato introducción y vocabulario: Los niños participarán en un karaoke de la canción "Soy del pacífico", siguiendo la letra en pantalla mientras escuchan y cantan.
Actividad final: Se presentarán en el tablero algunas palabras o frases cortas de la canción con espacios vacíos. Los niños deberán recordar lo que escucharon y completar las palabras faltantes, apoyándose en la lectura y en lo trabajado durante el karaoke.
RECESO (9:20 - 10:00)
Ballet/Futbolito (10:00 - 10:35)
Desarrollo lógico matemático(10:35 - 11:10):Actividad inicial: Se hará una sopa de números en el tablero, como ejemplo a lo que realizarán en sus modulos, estos números hechos en cartulina estarán pegados
Actividad módulo: A través de imágenes de elementos del pacífico, los niños descubrirán y organizarán los números de la familia 240, ademas de realizar una sopa de números.
Actividad final: Cada niño recibe una cuadrícula pequeña llena de números y escoge uno que le guste. Debe encontrar todas sus apariciones y colorearlas de un mismo color. Al terminar, cuenta cuántas veces lo encontró.
Mathematics(11:10 - 11:45)
Language Arts (11:45 - 12:20):
MARTES 27 DE OCTUBRE DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):
Actividad inicial: Se presentará una caja sorpresa con imágenes o ingredientes de la cocada para que los niños descubran sus nombres y características. A partir de sus respuestas, se introducirá la receta como un texto instructivo que nos permite conocer los ingredientes y el paso a paso de una preparación.
Actividad módulo: Realizaremos un modulo donde organizaremos la receta de la cocada.
Actividad final: Los niños organizarán tarjetas con los ingredientes y los pasos de la receta, diferenciando cada uno y reconstruyendo oralmente la preparación mediante palabras como primero, después, luego y finalmente.
Desarrollo lógico matemático(8:40 - 9:20):
Actividad inicial: Se presentarán imágenes desordenadas de los pasos para preparar la cocada. Los niños deberán organizarlas según la secuencia de preparación y relacionarlas con los números ordinales: primero, segundo, tercero y cuarto.
Actividad cuaderno:
Actividad final: Cada niño recibirá una secuencia ilustrada de la receta y deberá ordenar sus pasos, asignando el número ordinal correspondiente a cada imagen y respondiendo preguntas sobre qué acción se realiza primero, después y al final.
RECESO (9:20 - 10:00)
Mathematics(10:00 - 10:35)
Proyecto (10:35 - 11:10):
Science (11:10 - 11:45):
Language Arts (11:45 - 12:20):
MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Francés Lúdico (08:00 - 08:40):
Educación física (8:00 – 8:40):
Desarrollo del lenguaje (10:00 – 10:35):
Desarrollo lógico matemático(10:35 - 11:10):
Actividad inicial:
Actividad módulo:
Actividad final:
JUEVES 29 DE OCTUBRE DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00):
Desarrollo del lenguaje (08:00 – 08:45):
Actividad inicial:
Actividad cuaderno:
Actividad final:
RECESO (9:20 - 10:00)
Language Arts (10:00 - 10:35):
Language Arts (10:00 - 10:35):
Desarrollo lógico matemático(11:10 - 11:45):
Actividad inicial:
Actividad cuaderno:
Actividad final:
PROYECTO INTEGRADO (11:45 - 12:20)
VIERNES 30 DE OCTUBRE DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Language Arts (8:00 - 8:40):
Música (8:40 - 9:20):
RECESO (9:20 - 10:00)
Desarrollo lógico matemático(10:00 - 10:35):
Danza (10:35 - 11:10):
Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):
Language Arts (11:45 - 12:20):
