CANDYLAND MULTILINGUAL PRESCHOOL
TRANSITION PRIMER PERÍODO 2024
MUSEUM
OBJETIVOS:
Motivar y sumergir a los niños en el arte y la cultura desarrollando el lenguaje escrito, oral y artístico.
UNIDAD TEMÁTICA:
- Desarrollo del Lenguaje: conciencia léxica :
- Desarrollo lógico - Matemático :
- English: House objects and shapes (sides, corners and symmetry)
- Proyecto:
Actividad eje: Durante esta semana los niños aprenderán sobre el cuadro
LUNES 26 DE FEBREO DE 2024
Devocional (7:30 - 7:45):
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Circle time (7:45- 8:00 ):
Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40) :
Tema: Introducción y vocabulario letra s
- Actividad práctica: Iniciaremos haciendo un recorrido dentro del salón de clases con lupas, deberá observar y encontrar objetos que inicien con la letra S.
- Formato cuaderno: Nombra en voz alta, escribe el nombre y colorea las imágenes. Retiñe el sonido inicial.
- Actividad de cierre: mencionaremos los nombres de los objetos encontrados que inician con la letra s.
Robótica / Artes plástica (8:40– 9:20):
Receso(9:20 - 10:00 ):
Ballet/Futbolito( 10:00 - 10:40):
Desarrollo lógico matemático(10:40 -11:15):
Tema: Conteo escrito hasta el 39
- Actividad práctica : los niños armarán con plastilina los números siguiendo la indicación de la profesora.
- Actividad en el cuaderno: realizaremos una actividad en el cuaderno.
- Formato cuaderno tarea: cuenta y escribe en cada cuadro los numero del 1 al 39.
- Observa la caja de colores y encierra el número correcto.
- Actividad de cierre: cantaran la canción de los números.
Math (11:15– 11:50):
Tema: Shapes
- Class activity: Practice with interactive ludic games of figures to develop listening skills and identification of shapes.
Language arts (11:50 -12:30):
Tema: House rooms
- Pedagogical Activity: Practice with flashcards the names of the rooms.
- Class activity: Listen and select the correct room and then, select the objects that DON'T belong to each room.
MARTES 27 DE FEBREO DE 2024
Devocional (7:30 - 7:45):
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Margen kreis (7:45- 8:00):
Desarrollo de lógico matemático (8:00– 8:40):
Tema: Número 40
- Actividad práctica: como actividad inicial nuestros niños con 2 pelotas seguirán el borde del numero 40
- Formato módulo: Repasa el número y representa el número en cada entrada al Museo
- Escribe la familia del número 40 en cada entrada del museo..
- Actividad de cierre:cantaremos la canción del numero del 40
Desarrollo del lenguaje (8:40– 9:20):
Tema : La rima
- Actividad práctica: Utilizaremos una tarjetas de rimas, que colocaremos alrededor del salón para que los niños indiquen si las imágenes riman o no.
- Actividad cuaderno : Busca y colorea dos dibujos que rimen cada cuadro.
- Formato cuaderno tarea: Escribe el nombre de herramienta que utiliza el artista que representa el dibujo, luego busca una palabra que rime con ella.
- Realiza los trazos de las letras del abecedario que conoces.
- Formato cuaderno tarea trazos :Realiza los trazos de cada consonante y mientras lo haces busca un objeto encasa que inicie con cada una de ellas.
- Actividad de cierre : mencionaran palabras que rimen con las imágenes de las tarjetas.
Explorar y descubrir (10:00 -10:40) :
- Actividad eje: Esta semana los niños conocerán la pintura más famosa de Salvador Dalí la sala de west . Los niños replicaran la pintura utilizando tapas plásticas . Y l la cubrirán con pedacitos de papel silueta con los colores:
Desarrollo del lenguaje ( 10:40 - 11:15):
- Actividad cuaderno: Lee, repite y escribe correctamente en el renglón las palabras que aparecerán en el cuaderno.
Language arts (11:15 -11:50):
Tema:
- Pedagogical Activity:
- Class activity:
Math (11:50 -12:30) :
Tema:
- Pedagogical Activity:
- Class activity:
MIÉRCOLES 28 DE FEBRERO DE 2024
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Devocional (7:30 - 7:45):
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Circle time (7:45 - 8:00):
Desarrollo de lógico matemático (8:00– 8:40):
Tema: sumas verticales y horizontales.
- Actividad de inicio: Los niños lazaran dos dados y dirán el resultado
- Actividad cuaderno: une cada suma con su resultado.
- Formato cuaderno tarea: ¿Sabías qué? La obra de la persistencia de la memoria de Salvador Dalí se encuentra en el museo Nacional Thynssen. Realiza las sumas horizontal y vertical.
- Actividad de cierre: diré una cifra y con ayuda de los dedos me dirán la respuesta.
Desarrollo del lenguaje (8:40– 9:20):
Tema: singular ó plural
- Actividad práctica: los niños deberán ubicar cada artículo en la imagen que corresponde.
- Formato módulo: Completa las sílabas que faltan sa se si so su para completar las palabras.
- Marca tantos círculos como sonido tenga cada imagen. Escribe la –el –las –los según corresponda.
- Completa las silabas que faltan sa se si so su para completar las palabras.
- Actividad de cierre: mencionara cada niño un artículo.
Receso(9:20 - 10:00 ):
Tema:
- Pedagogical Activity:
- Class activity:
Language Arts (10:40-11:15):
Tema: House parts
- Pedagogical Activity:
- Class activity: Match the picture with the name of the room.
Educación física (11:15 -11:50):
Scince (11:50-12:30):
Tema:
- Activity:
JUEVES 22 DE FEBRERO DE 2024
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Devocional (7:30 - 7:45):
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Circle time (7:45 - 8:00):
Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40):
Tema: Armar palabras y escritura de palabras.
- Actividad de inicio: en el tablero estarán unas sílabas y cada niño debe ayudar a construir palabras.
- Actividad cuaderno:
- Formato cuaderno tarea : Sigue las instrucciones y repite la lectura de las sílabas y las palabras cada tarde tres veces al día.
- Actividad de cierre: mencionaran palabras con la letra s
Desarrollo de lógico matemático(8:40– 9:20):
Tema: La decena
- Actividad práctica: realizarán grupos de 10 con plastilina.
- Formato módulo : En cada recuadro agrupa los elementos de 10 en 10, luego escribe el número de decenas que encontraste.
- Cuenta las unidades y decenas, luego escribe cada número en el recuadro.
- Actividad de cierre:
Receso(9:20 - 10:00 ):
Tema:
- Pedagogical Activity:
- Class activity:
Danza (10:40-11:15):
Language Arts(11:15 -11:50):
- Pedagogical Activity:
- Class activity:
Scince (11:50-12:30):
Tema:
- Pedagogical Activity:
VIERNES 23 DE FEBRERO DE 202
Devocional (7:30 - 7:45):
Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.
Morgen kreis (7:45- 8:00):
Language arts (8:00– 8:40):
- Pedagogical Activity:
- Class activity:
Música (8:40– 9:20):
Receso (9:20 -9:50 ):
Language arts ( 9:50 - 10:30):
Tema:
- Class activity:
Desarrollo lógico matematico (10:30 -11:10):
Tema :
- Actividad de inicio:
- Formato cuaderno:
- Actividad de cierre: Entonaremos la canción de los números
Taekwondo (10:30 -11:10):
Desarrollo de lógico matemático(11:10 - 11:50):
Alemán ( 11:50- 12:30):
Tema: Die Farben Gelb.
- Actividad de inicio: escucha y practica las canciones de saludo. Luego, entona la canción de los colores: "Die Farben Lied." Repasa los colores de la bandera de Alemania. Observa y toca objetos de color amarillo.
- Actividad: pinta el sol con copitos de oreja y pintura amarilla.
- Actividad de cierre: despídete cantando: "Tchuss, macht's gut, auf wiedersehen."
