PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND
TRANSITION - PRIMER PERIODO 2026
UNIDAD TEMÁTICA:- Desarrollo del lenguaje: Letra C y verdadero o falso
- Desarrollo Lógico Matemático: Familia del 50, restas, número ordinales y Ordenar de mayor a menor.
- Inglés:
- Proyecto: Dinamarca y los objetivos del desarrollo sostenible (15 vida de ecosistemas terrestres) Innovación verde
ACTIVIDAD EJE:
LUNES 09 DE MARZO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Proyecto integrado(8:00 - 8:40): Se les explicará a los niños los temas que se trabajarán durante la semana. Asimismo, se les mostrará cómo estos se relacionan con el país que estamos explorando y cuál es el Objetivo de Desarrollo Sostenible que abordaremos.
También se profundizará en el tema de innovación verde, explicando qué significa y cómo se evidencia en Dinamarca. Esto se apoyará mediante imágenes y videos que permitirán a los niños comprender de manera visual y dinámica cómo este país implementa acciones sostenibles para el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo del lenguaje: (8:40-9:20):
Actividad inicial: Se les explicará a los niños cuál será la letra o fonema que se trabajará durante la semana, haciendo especial énfasis en la letra D. Además, se establecerá la relación de esta letra con el país que estamos explorando y con uno de los objetivos de desarrollo sostenible, favoreciendo así la conexión entre el aprendizaje del lenguaje y el cuidado del entorno.
Formato introducción y vocabulario: Los niños realizarán un vocabulario relacionado con la letra D, a partir de cosas conocidas de Dinamarca y el objetivo #15 a trabajar. A través de la observación de imágenes y palabras sencillas que inician con la letra D (por ejemplo: Dinamarca), reconocerán el sonido inicial de la letra y su forma gráfica.
Posteriormente, los niños trazarán la letra D y las palabras propuestas, siguiendo las indicaciones de la docente, y colorearán las imágenes correspondientes. Durante la actividad se fortalecerá el reconocimiento de la letra D, el desarrollo de la motricidad fina, la asociación imagen–palabra y la ampliación del vocabulario
Activida final: Los niños observarán y escucharán una canción infantil sobre la letra D, repitiendo su sonido y recordando algunas palabras trabajadas durante la clase. Acompañarán la canción con gestos y movimientos, reforzando de manera lúdica el reconocimiento del sonido /D/ y el vocabulario aprendido.
Ballet/Futbolito (10:00 - 10:35)
Desarrollo lógico matemático(10:35 - 11:10):
Actividad inicial:
Actividad central:
Activida final:
Mathematics(11:10 - 11:45)
Language Arts (11:45 - 12:20):
MARTES 10 DE MARZO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):
Actividad inicial:
Actividad central:
Actividad final:
Desarrollo lógico matemático(8:40 - 9:20):
Actividad inicial:
Actividad central:
Actividad final:
RECESO (9:20 - 10:00)
Mathematics(10:00 - 10:35)
Feeling and emotions (11:10 - 11:45):
Science (11:10 - 11:45):
Language Arts (11:45 - 12:20):
MIÉRCOLES 11 DE MARZO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):
Actividad inicial:
Actividad central:
Actividad final:
Educación física (8:00 – 8:40):
Francés Lúdico (10:00 - 10:35):
Aleman (10:35 - 11:10):
Desarrollo lógico matemático(11:10 - 11:45):
Actividad inicial:
Actividad central:
Actividad final:
Science (11:45 -12:20):
JUEVES 12 DE MARZO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00):
Desarrollo del lenguaje (8:00 – 8:40):
Actividad inicial:
Actividad central:
Actividad final:
RECESO (9:20 - 10:00)
Language Arts (10:35 - 11:10):
Desarrollo lógico matemático(11:10 - 11:45):
Actividad inicial:
Actividad central:
Actividad final:
Explorar y descubrir (11:45 - 12:20):
VIERNES 13 DE MARZO DE 2026
Devocional (7:30 - 7:45 ):
Circle Time (7:45 - 8:00)
Language Arts (10:35 - 11:10):
Música (8:40 - 9:20):
RECESO (9:20 - 10:00)
Desarrollo lógico matemático(10:00 - 10:35):
EVALUACIONES
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