PRIMER PERIODO ACADEMICO : SEMANA DEL 04 AL 08 DEMARZO DEL 2024

                                     CANDYLAND MULTILINGUAL PRESCHOOL

TRANSITION PRIMER PERÍODO 2024

MUSEUM

OBJETIVOS:

• Motivar y sumergir a los niños en el arte y la cultura desarrollando el lenguaje escrito, oral y artístico. 

UNIDAD TEMÁTICA:

• Desarrollo del Lenguaje:  conciencia léxica : introducción letra p, vocabulario,transcripcion, lectura de palabras,
• Desarrollo lógico - Matemático : destreza del pensamiento la observación, sumas , unidad y decenas,afianzamiento número 40.
• English:  Family members, parts of the plant and review of numbers 1 to 15.
• Proyecto: ¿Quién es Botero? obras de botero, cuando y donde murió botero

Actividad eje: 

• Los niños manipularan arcilla y observaran fotografías de las esculturas de botero e intentaran modelar para replicar una de estas.

                                      

LUNES 19 DE FEBREO DE 2024

Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Circle time  (7:45- 8:00 ):

Desarrollo del lenguaje (8:00– 8:40) :

Tema: Introducción y vocabulario letra t

• Actividad práctica:   Iniciaremos conociendo a Fernando Botero y  un poco sobre las esculturas que realiza.
• elaboraran con plastilina la letra t.
• Formato cuaderno: Nombra en voz alta, escribe el nombre y colorea las imágenes. Retiñe el sonido inicial.
• Actividad de cierre: Clasificaremos las sílabas según indique la profesora.

Robótica / Artes plástica (8:40– 9:20):

Receso(9:20 - 10:00 ):

Ballet/Futbolito( 10:00 - 10:40):

Desarrollo lógico matemático(10:40 -11:15):

Tema: Unidades y decenas

• Actividad práctica : Reforzaremos  las unidades y decenas del número 40 y lo representaremos con nuestro cuerpo, luego observarán 2 esculturas y con plastilina intentaran imitarlas.
• Actividad en el cuaderno: 
• Formato cuaderno tarea: Cuenta las decenas y unidades y colorea el círculo con la respuesta correcta.
•  Actividad de cierre: aprenderemos la canción del número 40

Math  (11:15– 11:50):

Tema: Jeopardy

• Class activity: We will play jeopardy with numbers. Come prepared to play and win!

Language arts (11:50 -12:30):

Tema: Family members

• Pedagogical Activity: Learn the members of the family with visual aids.
• Class activity: Trace the names of the family members and circle the correct option.

MARTES 20 DE FEBREO DE 2024

Devocional  (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Margen kreis (7:45- 8:00):

Desarrollo de lógico matemático  (8:00– 8:40):

Tema: Destreza del pensamiento

• Actividad práctica: los niños representaran con dibujos las cantidades que estarán en el tablero.
• Formato módulo: Busca los elementos ocultos que se encuentran en la plaza de Botero escribe el número que corresponde.
• Realiza solito las sumas verticales
• Actividad de cierre: 

Desarrollo del lenguaje  (8:40– 9:20): 

Tema :  Transcripción de palabras

• Actividad práctica: Recordaremos el vocabulario de la letra t  y luego clasificaremos diferentes objetos teniendo en cuenta su sonido inicial.
• Actividad cuaderno : escribe en el cuadernos las palabras que se encuentran en el tablero no se te olvide el trazo cursivo
• Formato cuaderno tarea: Nombra cada imagen en voz alta , forma el nombre de cada uno escribiendo las sílabas en cada cuadrito. Luego forma frases con cada uno de ellos en el cuaderno
• Formato cuaderno tarea trazos :Traza con color marrón los trazos de cada tambor. Luego coloréalos teniendo en cuenta la muestra.
• Actividad de cierre:Realiza los trazos de letra t en tableros mágicos.
  
  

Receso(9:20 - 10:00 ):

Explorar y descubrir (10:00 -10:40) :

• Actividad eje: Los niños manipularan arcilla y observaran esculturas reales de Botero e intentaran modelar para replicar una de estas.

Desarrollo del lenguaje  ( 10:40 - 11:15):

•  Actividad cuaderno: Lee, repite y escribe  correctamente en el renglón las palabras que aparecerán en el cuaderno.

Language arts (11:15 -11:50):

Tema: Letter F Craft

• Class activity: Let's make a craft about the letter F of Family.

Math (11:50 -12:30) :

Tema: Numbers 1 to 15

• Pedagogical Activity: Paste the missing numbers on the board.
• Class activity: Select the correct number according to its name. Then, write the number that comes before and after. 

MIÉRCOLES 21 DE FEBRERO DE 2024

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

 Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Circle time  (7:45 - 8:00):

     

Desarrollo de lógico matemático  (8:00– 8:40):

Tema: afianzamiento número 40

• Actividad de inicio: Jugaremos al bingo
• Actividad cuaderno: organiza los números de mayor a menor
• compara los números escribiendo si es mayor ó menor
• Formato cuaderno tarea:  ¿Sabías qué? Cerca de la Plaza de Botero en Medellín queda la iglesia de San Antonio. Compara los números y escribe sí es >, < Ó =
• Encierra en un círculo de color azul las esculturas que tienen más volumen y de color rojo las que tienen menos volumen.
• Actividad de cierre: realizaran un conteo oral.

                  

Desarrollo del lenguaje  (8:40– 9:20): 

 Tema: El artículo

• Actividad práctica: los niños observarán un video sobre el artículo
• Formato módulo: Colorea el recuadro que tiene el articulo correcto para cada imagen.
• Actividad de cierre: mencionaran los artículos

 Receso(9:20 - 10:00 ):

 Language Arts (10:00-10:40):

Tema: Letter F

• Pedagogical Activity: Categorize the images of things that begin with the letter Ff and those that do not.
• Class activity: Trace, circle, complete the maze and color the words that star with Ff.

    

Language Arts (10:40-11:15):

Tema: Family members

• Pedagogical Activity: 
• Class activity: Match the picture with the name of the member. 

Educación física (11:15 -11:50):

Scince (11:50-12:30):

Tema: Parts of the plant.

• Activity: Match the picture with its name and color it.

JUEVES 22 DE FEBRERO DE 2024

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

 Devocional (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Circle time  (7:45 - 8:00):

     

Desarrollo de lógico matemático  (8:00– 8:40):

Tema: 

• Actividad de inicio: 
• Formato módulo : 
• Actividad de cierre: 

                  

Desarrollo del lenguaje  (8:40– 9:20): 

 Tema:

• Actividad práctica: 
• Actividad cuaderno: 
• Formato cuaderno tarea : Sigue las instrucciones y repite la lectura de las sílabas y las palabras cada tarde tres veces al día.
• 
  
• Actividad de cierre: 

 Receso(9:20 - 10:00 ):

 Language Arts (10:00-10:40):

Tema: Family members

• Class activity: Let's play bingo about the family!

    

Danza (10:40-11:15):

Language Arts(11:15 -11:50):

• Pedagogical Activity:
• Class activity: 

Scince (11:50-12:30):

Tema: 

• Pedagogical Activity:

VIERNES 23 DE FEBRERO DE 202

Devocional  (7:30 - 7:45):

Saludos iniciales, canción de saludo , nos ubicaremos en el tiempo y espacio a través de la fecha. Oraremos en español y entonaremos alabanzas.

Morgen kreis (7:45- 8:00):

Language arts  (8:00– 8:40):

Música (8:40– 9:20):

Receso (9:20 -9:50 ):

Language arts  ( 9:50 - 10:30):

Tema: Family tree

• Class activity: Complete the family tree. Write the names into the correct picture. Then, observe the picture.

Desarrollo lógico matematico (10:30 -11:10):

Tema :

• Actividad de inicio: 
• Formato cuaderno: 
• Actividad de cierre: Entonaremos la canción de los números 

Taekwondo (10:30 -11:10):

Desarrollo de lógico matemático(11:10 - 11:50): 

 

Alemán ( 11:50- 12:30)